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Stellen Sie sich vor, es ist ein Feiertag.

Ihr Kind steht früh auf, so wie an jedem Schultag. Sie schlafen noch. Ihr Kind macht sich Frühstück, wäscht sich, zieht sich an. Es weckt Sie auf:

„Warum schlafst du noch? Ich will in die Schule gehen.“
„Aber heute ist Feiertag. Da ist keine Schule.“
„Ich möchte aber in die Schule gehen. Es ist so interessant in der Schule, es macht dort so viel Spass.“

Das ist doch eine wunderschöne Vorstellung. Kinder die in der Früh freiwillig aufstehen damit sie in die Schule gehen können, weil sie schon richtig gierig auf das Wissen sind, das ihnen dort attraktiv vermittelt wird. Besonders im Gegensatz zur Lern(un)kultur in unserer Gesellschaft: oft sind Kinder sogar lieber krank, als dass sie in die Schule müssen.

Aktuelle Situation

Jeden Tag werden Millionen von Kindern in die Schule geschickt damit sie etwas lernen. Dort müssen sie wortlos in engen Räumen sitzen, dürfen nicht herumlaufen, müssen sich mit Dingen beschäftigen die sie gar nicht interessieren und werden zu Tode gelangweilt. Wären es Tierkinder würden Tierschutzvereine sicher gegen die ART-UN-GERECHTE Haltung eingreifen!

Artgerechtes Lernen für Menschen

In der Schule, im Studium und im Berufsleben werden wir mit Informationen umgeben. Manche prägen sich wie von selbst sofort ein – andere nicht. Das zeigt, dass es viele Möglichkeiten gibt, Wissen interessant zu vermitteln. Lernen Sie neue Methoden und Werkzeuge kennen, mit denen Lernen leichter wird ihnen mehr Freude bereiten wird. Manche "Lern-Werkzeuge" wurden seit der Antike geheim gehandelt, andere erst in den letzten Jahren entdeckt.

Was brauche ich, um mir viel mehr merken zu können ?

Alles, was Sie oder Ihre Kinder für ein exzellentes Gedächtnis benötigen besitzen Sie bereits und wir sind gerne bereit Ihnen jeden einzelnen Trick zu zeigen den Ihr Gedächtnis beherrscht. 



Hintergrund Informationen

„Nicht gegen die Natur, sondern mit ihr“ lautet das Prinzip ganzheitlichen Lernens.

Georgi Lozanov (bulgarischer Pädagoge) unternahm Forschungsreisen und entdeckte dabei das Phänomen des Supergedächtnisses (Hypermnesie bei Fakiren und Yogis).Lozanov entwickelte mithilfe seiner Erkenntnisse ein methodisches System zur Vermittlung von Lehr- und Lerninhalten.

Dieses System wurde in den vergangenen Jahrzehnten in euphorischen und kritischen Phasen zu einem sehr wirkungsvollen „Werkzeug-Koffer für die Vermittlung von Lehr- und Lerninhalten“ ausgebaut. Durch das bekannter werden der antiken und modernen Gedächtnistricks, deren Wert in unserer dynamischen Welt immer größer wird stößt ein weiterer Erfolgsaspekt dazu.

Lesetechniken ermöglichen uns, Informationen schneller aufzunehmen und Inhalte rascher zu erfassen.
 
Bleibt noch das Verhaltensphänomene der Lernverweigerung: Wir wissen wir müssen lernen – und beginnen plötzlich Dinge wichtiger zu finden die wir sonst in lernfreien Zeiten kaum wichtig gefunden hätten. Und schon fangen wir an die Wohnung zu putzen, die Wäsche zu bügeln, wir reparieren das ferngesteuerte Auto, vergleichen Aktienkurse, spielen neue Updates am Computer ein, besorgen eine neue Lampe für die Kellerstiege, ... kurz wir lenken uns ab. – und manchmal gelingt es uns sogar uns selbst glauben zu machen, dass diese Dinge im Moment wirklich wichtiger sind – "und lernen kann ich, wenn ich das einmal erledigt habe sowieso viel besser". (erkennen Sie sich wieder?)
Mit Vernunft kann dieses Verhalten kaum verändert werden. Ist aber auch nicht nötig, denn selbst darin ist eine hochwirksame Kraft eingebettet, die wir uns zum Lernerfolg spielend nutzbar machen können ... Video-Link wie das gehen kann.
 
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